隨著人生各個階段的過程，朋友們來來去去，真心的就成了摯友，而淡淡的便成了過客。
或許是MSN加上無名小站，使得現在的高中生活"可能"更加的豐富；回想在十年前，那個只有bbcall加上還不算成熟的BBS聯絡方式的時代，對剛進高中的我們，才是能交到真正知心的好朋友。而你是我人生第一個繁華世代的摯友。
如此形容我的第一個繁華世代，說起來也不過就是參加各學校的舞會，參加聯誼，一起走在南陽街補習街，體會人生第一個不需要下課直接回家的時光，對我們來說已經是非常的繁華了。
我說我還是會感謝你。那次化學實驗課堂下課，跑過來問我要不要填轉社單，一起去合唱團唱歌，心想自己去了半年的生物社，週週看著那些蝴蝶標本，動不動就來個青蛙解剖的日子也不太好過，就跟著一起去好了，這一唱就是十年，唱出我現在自信的人生，友誼，還有我的另一半。你說要我如何不感激你。
現在你成了滾球王，我是合唱王，分享彼此在專業上的感想，其實很多比賽的心得都是差不多的，國內環境差，真的想要揚名國際只能靠苦練。你拼球速拼準度，我拼音色拼音準，而無奈這都是只是我們的專業而不是我們的本業。
老朋友的感覺，的確有種失而復得的感覺，而我們只是在同個時空過著不同的生活，聯繫我們之前情誼的就是高中的回憶，加上那時相互扶持與鼓勵。還記得在高中校慶辦活動佈置攤位，最後猛起來拼到10點學校關燈只是為了"酒國英雄"四個大字；陰錯陽差到了平溪放了天燈也吃控窯雞；大夥在錢櫃唱歌時，MV中出現的"怪聲音"?
緣分巧合，你也來了高雄，而我們竟然住在同一條路上，我住長江頭，君住長江尾，雖不見彼此，但共同呼吸這高雄汙濁的空氣。
這是我們的友誼，細水長流。
星期一, 12月 10, 2007
你是我的眼
該打從何說起呢?...
話說當lod還沒下山前我就急著跟他催照片，大概是我太嚮往爬山的世界了，總是會被那景色吸引，加上lod把景色形容地太吸引人了，例如"北大武清晨天空如漸層的湛藍"。週五他下山不到半天，接著隔天跟著高點點還有peterkim去南台灣單車環島，同樣的我還是會跟lod照片。老實說我是單車白痴，我太太騎車都比我還騎的好，但自己還是常常嚷嚷要騎車環台之類的。某些經驗大概是我一被子也無法完全經歷的，但是我的朋友們，你們都是我的眼，帶我上山下海騎單車。
其實心中最渴求的還是站在指揮台上，而老婆Ann恰好圓滿了我這個小小的夢想，話說回來，我也是你的眼，能幸福地在台下看盡你所有指揮的丰采。
以下節錄自 你是我的眼/蕭煌奇
你是我的眼
帶我領略四季的變換
你是我的眼
帶我穿越擁擠的人潮
你是我的眼
帶我閱讀浩瀚的書海
因為你是我的眼
讓我看見這世界就在我眼前
Thank you my Love
話說當lod還沒下山前我就急著跟他催照片，大概是我太嚮往爬山的世界了，總是會被那景色吸引，加上lod把景色形容地太吸引人了，例如"北大武清晨天空如漸層的湛藍"。週五他下山不到半天，接著隔天跟著高點點還有peterkim去南台灣單車環島，同樣的我還是會跟lod照片。老實說我是單車白痴，我太太騎車都比我還騎的好，但自己還是常常嚷嚷要騎車環台之類的。某些經驗大概是我一被子也無法完全經歷的，但是我的朋友們，你們都是我的眼，帶我上山下海騎單車。
其實心中最渴求的還是站在指揮台上，而老婆Ann恰好圓滿了我這個小小的夢想，話說回來，我也是你的眼，能幸福地在台下看盡你所有指揮的丰采。
以下節錄自 你是我的眼/蕭煌奇
你是我的眼
帶我領略四季的變換
你是我的眼
帶我穿越擁擠的人潮
你是我的眼
帶我閱讀浩瀚的書海
因為你是我的眼
讓我看見這世界就在我眼前
Thank you my Love
星期日, 11月 11, 2007
星期四, 1月 12, 2006
發聲官能的技巧及風格功能之運用/帕佩里演講
1.歌者當注意的事：就全世界的聲樂環境而言，一位好歌者必須忠於各個時代不同的演唱風格，最重要的事，莫過於挖掘適合自己音域、角色的曲子，並非一味的擴展曲目。
2.生理官能教育：聲音的功能在於音色與音質的運用，身體的發聲機能在於利用發聲功能、身體的調節來達到所要的目標，所以若身為教導者的角色，必須幫助學生瞭解自己的聲音，在自己的身體上、各個官能上有何缺陷，才能進一步的幫助他改善聲音。生理官能的教育極為重要，任何一個錯誤的動作，都會影響日後的發展。
3.聲音之特質：從一些有聲的影音資料中，可清楚的看出每個人對樂曲有不同感受，所表達出來的音樂亦不盡相同，也會因個人特質、聲音特質的不同，找到適合個人的樂曲。聲音是由聲帶振動而產生，但氣是在腔體的中間部位不斷地循環。好的共鳴是透過整個身體來達到，以腹肌來維持橫隔膜的收縮，搭配頭腔，經由口腔再傳達出來。
4.有名歌唱家：所謂的名家，是能長久掌控自己身體與聲帶密切相配合，達到平穩的歌唱，而非曇花一現。如：帕華洛帝(Pavarotti)，聲音屬於十九世紀之聲，因著本身身體巨大，聲帶無法與這麼大力量相結合，所以他善用智慧來修飾其聲音，所以一位成功的演唱家不僅能控制自己身體官能，更有智慧來協調自己的身體，達到更好的音樂表現。要注意不要刻意要模仿名家的聲音，因為他們累積了相當長的訓練、經驗才有這樣的聲音，一般人是無法模仿的。
5.官能的運用：官能的使用就如同演奏樂器，如：演唱莫札特的音樂時，官能必須調整適合莫札特所要的音色，經過思考、技巧上的修正，及情感還達到預期的表現。
6.演唱相關技巧：「換聲區」較難演唱，演唱時應該要喉頭往下、軟顎提高而共鳴腔維持不變，加上思考去調整肌肉的轉換，均衡地調整與搭配。「吸氣」，是聲音功能的關鍵，吸氣並非只是生理需求，而要視其表現的不同而作不同的調整與配合來達到效果；吸氣的時間點很重要，若太早、太晚都會影響到整個音樂的協調。「下顎」大部分的人都執著於平常說話的方式，但顎只是一個附帶功能，它與舌根是緊緊相連的，當舌根收起來、喉頭緊張時，咬字就不清楚，軟口蓋 (共鳴)的功能就無法發揮。
7.音樂欣賞：藉由欣賞名家演唱來啟發我們對聲音的思考、及身體功能瞭解。聽不同錄音版本的樂曲，是要了解不同的演唱家如何應用自身的官能，以及他們如何詮釋音樂，表現方式皆因人而異。
2.生理官能教育：聲音的功能在於音色與音質的運用，身體的發聲機能在於利用發聲功能、身體的調節來達到所要的目標，所以若身為教導者的角色，必須幫助學生瞭解自己的聲音，在自己的身體上、各個官能上有何缺陷，才能進一步的幫助他改善聲音。生理官能的教育極為重要，任何一個錯誤的動作，都會影響日後的發展。
3.聲音之特質：從一些有聲的影音資料中，可清楚的看出每個人對樂曲有不同感受，所表達出來的音樂亦不盡相同，也會因個人特質、聲音特質的不同，找到適合個人的樂曲。聲音是由聲帶振動而產生，但氣是在腔體的中間部位不斷地循環。好的共鳴是透過整個身體來達到，以腹肌來維持橫隔膜的收縮，搭配頭腔，經由口腔再傳達出來。
4.有名歌唱家：所謂的名家，是能長久掌控自己身體與聲帶密切相配合，達到平穩的歌唱，而非曇花一現。如：帕華洛帝(Pavarotti)，聲音屬於十九世紀之聲，因著本身身體巨大，聲帶無法與這麼大力量相結合，所以他善用智慧來修飾其聲音，所以一位成功的演唱家不僅能控制自己身體官能，更有智慧來協調自己的身體，達到更好的音樂表現。要注意不要刻意要模仿名家的聲音，因為他們累積了相當長的訓練、經驗才有這樣的聲音，一般人是無法模仿的。
5.官能的運用：官能的使用就如同演奏樂器，如：演唱莫札特的音樂時，官能必須調整適合莫札特所要的音色，經過思考、技巧上的修正，及情感還達到預期的表現。
6.演唱相關技巧：「換聲區」較難演唱，演唱時應該要喉頭往下、軟顎提高而共鳴腔維持不變，加上思考去調整肌肉的轉換，均衡地調整與搭配。「吸氣」，是聲音功能的關鍵，吸氣並非只是生理需求，而要視其表現的不同而作不同的調整與配合來達到效果；吸氣的時間點很重要，若太早、太晚都會影響到整個音樂的協調。「下顎」大部分的人都執著於平常說話的方式，但顎只是一個附帶功能，它與舌根是緊緊相連的，當舌根收起來、喉頭緊張時，咬字就不清楚，軟口蓋 (共鳴)的功能就無法發揮。
7.音樂欣賞：藉由欣賞名家演唱來啟發我們對聲音的思考、及身體功能瞭解。聽不同錄音版本的樂曲，是要了解不同的演唱家如何應用自身的官能，以及他們如何詮釋音樂，表現方式皆因人而異。
星期三, 11月 02, 2005
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